核心提示：高中政治教案：高一政治《货币》教案模板...
（1） 含义：用来清偿债务、支付赋税、租金、工资等
（2） 出现原因：随着赊帐买卖的产生而出现
5、世界货币职能
二、 纸币的产生和发展
|
成本 |
磨损、流失 |
流通 |
保管、携带、运输 | |
|
铸币 |
铸造成本高 |
流通中易磨损，造成贵金属的无形流失 |
因不法之徒切削或熔解金属货币而带来流通不畅 |
容易保管、携带、运输 |
|
纸币 |
印刷成本低 |
不会造成贵金属的无形流失 |
不会因金属货币原因造成流通不畅 |
不容易保管、携带、运输 |
（4）人民币的主币和辅币
主币：元（圆）
辅币：角、分
（5）世界上主要国家和地区所使用的纸币名称
2、流通中所需的货币量的公式
（3）通货膨胀的危害
4、在社会主义社会，要正确对待货币
探究活动
一、
组织学生调查一下某一日外汇兑换比例及主要国家纸币的名称。
|
纸币名称 |
与人民币的兑换比例 | |
|
美国 |
||
|
日本 |
||
|
韩国 |
||
|
俄罗斯 |
||
|
欧洲 |
||
|
澳大利亚 |
||
|
新西兰 |
||
|
加拿大 |
二、
讲解货币及其发展过程，应该让学生了解一下我国的货币发展过程。教师可以让学生访问一下一些古钱币收藏家，通过访问，使学生知道我国曾经出现过哪些钱币。并完成以下表格。
|
钱币名称 |
钱币图样 | ||
|
夏 |
|||
|
商 |
|||
|
西周 |
|||
|
东周 |
春秋 |
||
|
战国 |
|||
|
秦 |
|||
|
西汉 |
|||
|
东汉 |
|||
|
三国 |
魏 |
||
|
蜀 |
|||
|
吴 |
|||
|
两晋 |
西晋 |
||
|
东晋 |
|||
|
南北朝 |
南朝 |
||
|
北朝 |
|||
|
隋朝 |
|||
|
唐朝 |
|||
|
五代十国时期 |
|||
|
宋朝 |
|||
|
元朝 |
|||
|
明朝 |
|||
|
清朝 |
|||
|
北洋政府 |
|||
|
国民党政府 |
|||
|
解放区 |
|||