A.教育条件
B.社会条件
C.客观条件
D.物质条件
【答案】B。解析：群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。
14.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是( )。
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.极高水平
【答案】C。解析：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等水平是最有利于提高学习效果的动机水平。
15.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了( )。
A.发现学习教学法
B.探究研讨法
C.纲要信号图式教学法
D.暗示教学法
【答案】A。解析：布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题，获得知识。
16.师生关系在社会道德方面是( )。
A.授受关系
B.指导和被指导关系
C.相互促进关系
D.相互制约关系
【答案】C。解析：略。
17.教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育内容
B.教育质量
C.教育目的
D.教育方针
【答案】C。解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿。
18.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的( )。
A.定势现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.应用
【答案】B。解析：略。
19.下列关于复式教学的叙述，正确的是( )。
A.复式教学可以在同一年级内进行
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
【答案】C。解析：复式教学是两个以上年级内进行的，与学生多少无关，主要取决于教师的多少，而且复式教学情景下，学生的基本技能和自学能力相对较强。因此只有C是正确的。
20.在人文教育与科学教育的关系问题上。应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
【答案】C。 解析：略。
二、辨析题
1.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。
【答案】错误。解析：班级管理的对象是学生，所以应以学生为中心建立管理机制。
2.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
【答案】正确。解析：反复阅读结合尝试背诵可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
3.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
【答案】错误。解析：惩罚不等于体罚，必须严格避免体罚。
4.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。
【答案】错误。解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。
三、简答题
1.简述中学生心理发展的几个基本特点。
【参考答案】
(1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。
2.如何培养学生良好的态度与品德?
【参考答案】
(1)有效的说服。(2)树立良好的榜样。(3)利用群体约定。(4)价值辨析。
(5)给予恰当的奖励和惩罚：①选择适当的道德行为;②选择恰当的奖励物;③强调内部奖励。
3.简述中学教学方法的主要特点。
【参考答案】
中学教学方法的特点有：
(1)师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强。
(2)指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加。
(3)多种方法的综合运用和相互配合。
4.简述世界课程改革的基本趋势。
【参考答案】
(1)课程结构日趋合理化。(2)课程内容日趋综合化。(3)课程形式日趋多样化。