1.新生儿生下来遇冷空气就哭是( )
A.操作性条件反射
B.无条件反射
C.经典性条件反射
D.理性条件反射
【答案】B。答案解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。
2.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是( )。
A.社会认知
B.社会体验
C.社会性交往
D.人际认知
【答案】A。答案解析：题干为社会认知的定义。
3.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
【答案】A。答案解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
4.班级授课制的实施在我国始于( )。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
【答案】B。答案解析：我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。
5.组织策略属于()。
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略
【答案】B。答案解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
一、单项选择题
1.新生儿生下来遇冷空气就哭是( )
A.操作性条件反射
B.无条件反射
C.经典性条件反射
D.理性条件反射
【答案】B。答案解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。
2.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是( )。
A.社会认知
B.社会体验
C.社会性交往
D.人际认知
【答案】A。答案解析：题干为社会认知的定义。
3.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
【答案】A。答案解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
4.班级授课制的实施在我国始于( )。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
【答案】B。答案解析：我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。
5.组织策略属于()。
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略
【答案】B。答案解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
11.教育的质的规定性主要体现在( )。
A.教育具有社会性
B.教育具有相对独立性
C.教育是培养人的社会活动
D.教育是一种转化活动的过程
【答案】C。答案解析：教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
12.20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承
【答案】A。答案解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。